备 课

我们的优秀教师，认真准备教案--书写工整，内容详细丰富，其中精心设计的练习有层次，有坡度，难易适度；每一课都进行教学反思，并且做好二次备课记录。

我们的集体备课小组，定期研究教材教法。讨论积极、记录详实。你看，老师们讨论得多热闹。

音乐组、科学组、体育组的备课场景也充分体现出了自己学科的特色，不拘泥于“纸上谈兵”，还有亲身实践。

荣誉展评

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”

我校的优秀教师在教学工作中，时时反思、常常改进，在保证高效课堂教学的同时，也为自己与学校争得了诸多荣誉。

教学

我校的教学，面向全体，因材施教，注重实效，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式。

我们的教师，正积极转变为教学活动的组织者、引导者和合作者。他们注重学法指导，解答疑惑，培优帮困，与学生平等合作，努力探研，注重学生的亲身体验，让学生真正成为学习的主人。

我们的“比武”，参赛教师在活动中使用教具、电教设备得当得法、熟练、正确，课堂高效出彩。一大批青年教师得到了锻炼和提升，学校的教育教学水平也得到了极大的提高。

辅改

课后辅导是教学的重要环节，是课堂教学的必要补充。

教师们积极遵照“因材施教、分类推进”原则，针对性极强地制定了培优帮困计划。他们认真填写辅导记录，及时和家长反馈沟通。

各学科的课堂作业，教师们全批全改，符号鲜明，字迹工整，批语清晰且注重激励性和启发性。

测试

考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为确保考试有良好的秩序，杜绝考试违纪现象，我校考试均安排考生单人单桌进行，并由专门考务人员巡查，做到严肃认真，公平公正。

撰稿：李杏杏 李弯 李梦婕

编辑：翟菲菲

审核：王春杰